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FORMATEUR-CONSEIL

Bertrand MOREL-BESSET, Consultant Formateur à Toulouse

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CONSULTANT FORMATEUR

La pédagogie proposée par Formateur-Conseil

Chaque être humain a une vision différente du monde qui l’entoure et chacun s’approprie à sa façon les messages qui nous parviennent, et c’est pourquoi les approches pédagogiques que nous offrons sont très variées.

L’expérience de notre intervenant et les formations de formateur et de ressources humaines qu’il a suivi lui permettent de s’adapter en fonction des nécessités rencontrées en cession de formation. Ainsi sont exploités dans nos modules la pratique théâtrale, le jeu de rôles, la vidéo, le jeu, l’exercice, la discussion, le débat, le cours magistral… sans oublier l’humour !

La pratique théâtrale permet d’aborder hors contexte des notions qui, dans l’activité professionnel, sont à lourdes charges émotives. Cette approche permet au participant de contourner l’émotion d’origine pour s’approprier un nouveau ressenti.

Le jeu de rôle est le moyen le plus efficace de se rapprocher de réelles situations  professionnelles. De plus, couplé avec la vidéo il permet une réelle prise de conscience des pratiques, afin, soit de s’améliorer, soit de conforter ses habitudes. Ces méthodes permettent aussi de constater une progression.

Le jeu facilite l’acquisition de compétences qui seront ensuite transférées vers l’expérience professionnelle.

L’exercice sert à introduire certaines notions et à s’y entrainer.

La discussion et le débat valident la compréhension, approfondissent les sujets, cadrent les applications, remettent en cause certains pratiques…

Le cours magistral accompagné de son support écrit, fixe les notions et renforce l’adhésion et la compréhension.

Pourquoi  faire appel à un Consultant Formateur ?

Qualité, développement durable, prise de part de marché… les choix tactiques de l’entreprise ne peuvent porter leurs fruits sans ses forces actives : les femmes et les hommes qui la vivent au quotidien. Le Consultant Formateur aidera l’entreprise à :

  • Se démarquer, sortir du lot :
    • Assurer le respect d’une stratégie cohérente, et un bon fonctionnement à travers des valeurs choisies
    • Identifier les opportunités et les menaces
    • Sensibiliser, faire adhérer et faire agir précisément comme on le souhaite
    • Être informée et tenir informé en interne comme en externe
  • Créer, transmettre, et maintenir le sentiment d’appartenance, le plaisir de travailler en équipe
  • Donner de la valeur à vos réalisations face aux attentes et aux freins de vos clients et partenaires

Le rôle du Consultant Formateur est donc d’amplifier les performances de l’entreprise en Management et dans l’activité commerciale. Mais d’augmenter également sa capacité à émettre et recevoir efficacement des messages.

Nous sommes libres de nous donner les moyens de progresser ensemble…

Pourquoi choisir Bertrand MOREL-BESSET comme Consultant Formateur ?

Certifié Formateur Expert par l’ICPF & PSI notre formateur met à votre disposition un savoir faire de qualité reconnu par la CNEFOP comme satisfaisant au Décret du 30 Juin 2015. Son inscription sur Datadock en découle évidemment.

Le parcours professionnel très varié, qui lui a appris à adapter et à transférer ses acquis au service d’entreprises et d’univers souvent très différents.

  • Différents métiers
    • Deux ans régisseur de logistique
    • Un an téléacteur
    • Un an assistant commercial
    • Dix ans vendeur (neuf en réseau de conquête et un en fidélisation)
  • Des univers divers
    • Spectacle
    • Événementiel
    • Téléphonie
    • Communication / publicité / marketing
    • Pharmacie
    • Assurance vie
    • Amélioration de l’habitat
    • Édition publicitaire
  • Un parcours de salarié dans des entreprises variées
    • Nombreuses en tant qu’intermittent du spectacle
    • Hors Média Médical (H2M)
    • POLIDIS
    • LA MONDIALE
    • AGF Assurfinance
    • MUTHA
    • G2C
  • Les formations orientées vers la communication qu’a lui-même suivi notre formateur :
    • Diplômé de la formation de formateur IPFA (concevoir, animer et évaluer des séquences de formation) Niveau III sur 567 heures de formation
    • Certifié Ressources Humaines par l’Ecole Française de Comptabilité : La conduite de l’entretien d’embauche /S’affirmer en situation professionnelle / Manager une équipe – le team building / Gérer le temps, le stress : l’efficacité professionnelle / Synthèse et entretiens professionnels 
    • Conservatoire d’Art dramatique
    • Techniques de vente et fidélisation
    • Analyser séduire et convaincre
    • BTS de production audiovisuelle

Suivi et évaluation

SUIVI :

Pour chaque journée de formation une feuille d’émargement est garnie par les stagiaires et le formateur.

Une attestation de fin de formation est remise à chaque stagiaire ayant assisté à la totalité de la formation.

Sur demande, ces mêmes personnes peuvent obtenir une attestation de présence qui confirmera leur assiduité au stage.

EVALUATION :

L’effort financier et le temps passé pour une formation représentent des investissements. Comment mesurer le retour sur investissement que cela procure ?

  • Conformément au décret du 30 juin 2015 chaque formation est sanctionnée par deux questionnaires d’évaluation de la prestation de formation : un à chaud dans les deux jours suivant la formation et un à froid dans un délai compris entre quinze jours et deux mois suivant la formation. Ces fiches d’évaluation vous sont ensuite remises.
  • D’une façon générale, notre approche pédagogique s’appuie sur l’usage des évaluations diagnostique et formative :
    • Pratiquée en début de formation, l’évaluation diagnostique est l’évaluation des acquis des stagiaires qui fournit un état des lieux : Que savent-ils déjà ? Sur quelle compétence peut-on compter ? Les acquis préalables nécessaires sont-ils bien en place ? A qui font-ils défaut ? Quelles représentations impropres, quelles erreurs classiques, quelles pratiques inappropriées faudra-t-il combattre ?

      Le formateur peut ainsi connaître pour chaque stagiaire : ses points forts sur lesquels ancrer les nouveaux apprentissages et ses points faibles, signes des difficultés qu’il rencontre.

    • Pratiquée en cours d’apprentissage, l’évaluation formative apporte de l’information sur les acquis en construction.

      Elle permet de situer la progression du stagiaire par rapport à un objectif donné et d’y apporter la remédiation nécessaire.
      Elle permet au stagiaire de prendre conscience de ses propres progrès et de ses erreurs et indique au formateur comment se déroule son programme pédagogique et quels sont les obstacles auxquels il se heurte.

  • Sur option, le commanditaire peut demander à ce que chaque participant, fasse l’objet d’une pré-évaluation diagnostique de ses compétences, au regard des objectifs de la formation, avant la formation., et d’une évaluation diagnostique post formation. Dans ce cas de figure, ces évaluations, sont remises à chaque stagiaire, pour lui permettre, par comparaison de ces deux évaluations, de prendre conscience des compétences qu’il a acquises. Pour des raisons de déontologie, sans l’accord expressément écrit du stagiaire, ces évaluations ne pourrons en aucun cas être transmises au commanditaire.
  • Tout en respectant une discrétion déontologique, une analyse globale de l’ensemble de ces évaluations est effectuée entre le formateur et le responsable formation de votre structure. Cette analyse globale ne permet de discuter que de la progression du groupe ou de cas individuels mais de façon anonyme.
  • Afin de mieux vous servir et de procéder à notre amélioration continue, un questionnaire de satisfaction sera transmis au commanditaire sur qui nous comptons pour nous éclairer sur nos points forts et nos points à améliorer.

Pour consolider et faciliter le transfert des compétences acquises, un suivi personnalisé, peut être envisagé grâce à la mise en place d’un accompagnement individuel de vos collaborateurs.

Financement de formation pour les salariés (CPF, CIF, Plan de Formation)

Certifié Expert Formateur par l’ICPF& PSI  nous sommes aussi inscrit sur Datadock pour vous donner accès aux financements des OPCA.

De nombreuses possibilités de financement sont disponibles pour réaliser avec sérénité votre projet. Découvrez celles qui vous correspondent :

CPF : Compte Personnel de Formation (remplace le DIF) – Plus d’informations

CIF : Congé individuel de formation – Plus d’informations

Le Plan de FormationPlus d’informations

Contacter votre OPCA concernant le financement de vos formations – Plus d’informations

Autre lien d’information pour l’OPCAPlus d’informations