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FORMATEUR-CONSEIL

Bertrand MOREL-BESSET, Consultant Formateur à Toulouse

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Communication Interpersonnelle

Formation "Formateurs, développez votre pédagogie grâce à la PNL"

OBJECTIFS

  • S’approprier des techniques pédagogiques efficaces.
  • Animer une formation.
  • Établir une relation qui facilite l’apprentissage.
  • Bien accompagner l’apprenant.

PROGRAMME

  • Généralités sur la pédagogie :
    • Concept de base de la formation.
    • Les 4 étapes de l’apprentissage du savoir.
    • Les 4 étapes de la pédagogie.
    • Les 7 éléments nécessaires à un bon apprentissage.
    • Les 5 aides à la mémoire.
    • Clarifier, faciliter la mémorisation et la synthèse.
  • Les apports de la PNL en pédagogie :
    • C’est quoi la PNL ? A quoi ça sert ?
    • Philosophie de la PNL.
    • Vision de l’être humain et des relations en PNL.
    • Comment créer le contact avec l’apprenant ?
      • Percevoir sa vision des choses et s’y adapter.
      • Façonner et entretenir le rapport.
      • Technique comportementale d’adaptation (calibrage et synchronisation).
      • Conduire la relation pour aider à apprendre.
    • Comment observer, décoder la manière de penser de l’apprenant ?
      • Les mécanismes et les filtres qui façonnent la perception.
      • Gérer les différences de points de vue.
      • Utiliser les sens de l’apprenant pour qu’il comprenne.
      • Quel positionnement physique doit-on adopter avec un apprenant ?
  • Comment guider l’apprenant au cours d’échanges pédagogiques ?
    • Les apports de l’hypnose conversationnelle.
    • Choisir les bons mots et rester vigilant face au poids de ceux qu’il utilise.
    • Bien appréhender les contextes dans lesquels il faut s’impliquer totalement et ceux pour lesquels du recul, de la hauteur est nécessaire.
    • Ecouter, reformuler et réagir aux messages qu’il nous envoi.
    • L’accompagner dans la définition de ses objectifs.
    • Comment rassembler des informations pertinentes ?
  • Animer un groupe.
    • Le point de vue des participants.
    • Les phases d’évolution d’un groupe.
    • Les comportements d’animation.
    • Comment traiter certains incidents.

MODALITÉS D’INTERVENTION POSSIBLES

  • Exposés avec diaporama.
  • Réflexions collectives et individuelles.
  • Exercices pratiques et mises en situation.
Public

Formateurs et professeurs qui ne pratiquent pas encore la PNL et souhaitent apporter un plus à leur approche pédagogique ; formateurs occasionnels débutants ; managers pratiquant la formation de leurs équipes.

Durée

2 jours de 7 heures, consécutifs ou non.

Prérequis

  • Avoir l’expertise d’un savoir et le désir profond de le transmettre
  • Être communiquant
Évaluation

  • A chaud dans un délai de deux jours suivant la formation
  • A froid dans un délai entre 15 jours et deux mois suivant la formation
  • Attestation de fin de stage

LES PLUS DE CETTE FORMATION

  • Mise à disposition d’outils à tester rapidement.
  • Un moment privilégié pour faire le point et redonner du sens à ses pratiques quotidiennes, à la transmission du savoir.